化学教育(中英文)2023年22期
- 化学·生活·社会
- 金属锡的同素异形体曹怡;章磊;殷顺高;姜建文;
- 稀土矿浮选捕收剂中配位作用的研究进展徐玲;刘冰;焦桓;高胜利;
- 课程·教材·评价
- 持续改进理念下课程教学评价体系的PDCA循环模式的构建与实践王会东;陆明玉;张歆皓;王凯;杨素华;
- 基于Grubbs规则的化学专业课程教学质量评价探究——分析化学课程邰玲;李美转;李永康;弓巧娟;王宝丽;王琴竹;
- “以考促学”的过程考核模式在全英文化学专业课教学中的应用王霆;赵丽花;
- 理论教学
- 科学问题驱动核心知识点的串联理解及综合应用——结构化学专业课李海蓓;宋萃;乔丽娜;冯舒逸;马凯歌;戚明颖;
- 基于ADDIE模型的分析化学课程思政探索与实践杨美礼;
- 实验教学
- 重铬酸钾法测定全铁含量的实验改进邓文芳;李海;马铭;陈超;朱效华;黄思;方正法;
- 乙酸乙酯皂化反应实验数据处理方法对比分析刘红燕;赵尧敏;李英华;何方;张艳丽;
- 用XRD和TG技术研究明矾失水及复水过程谢浩源;柳晓俊;邱燕璇;陈碧娴;冯芳芳;张梦嘉;邓欣;许伟钦;林春城;
- 教师教育
- 融合课程思政与创新能力培养的化学师范生教育研究方法选修课建设陈凯;龙琪;陈昌云;
- 非化学专业化学教育
- 课程思政背景下促进科学探究意识的“糖类化合物”混合式教学实践李琳;杨宝华;张爱华;
- 互动式案例教学贯穿“一体两翼”教学体系的构建与应用——工程材料陈娇娇;刘雅静;
- 生物化学产甲烷动力学的教学实践陈畅;袁淑兰;李成;
- 职业教育
- 灾疫伦理教育立体多维式融入医用化学教学改革与实践张岚;王喜贵;
- 问题讨论与思考
- 烯类单体的聚合-解聚平衡以及聚合上限温度郭霖;
- “校准曲线”视角下仪器分析课程内容的提炼潘加亮;廖文;杜娟;
- 化学史与化学史教育
- 镉元素的发现及其概念的发展赵东亚;燕冰;蒋志武;袁振东;
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