化学教育(中英文)2023年23期
- 理论视点
- 慢教育：让思维深度延展郭金花;
- 课程·教材·评价
- 手持技术数字化实验情境试题特征分析——2013—2022年全国中考化学试题吴锶敏;钱扬义;温金菊;陈浚铭;谭宇凌;
- 基于核心素养的化学探究性试题探究要素设计吴曼;
- 新版高中化学教科书“本土文化”内容的特征研究樊艺蕾;王祖浩;
- 优质课例
- 初三化学“气体的制取”复习课项目式教学——探秘温室气体的温室效应朱玉林;
- 化学核心素养视域下初中化学主题情境教学——饱和溶液与不饱和溶液樊静;
- 跨学科融合视角下的教学实践——航天航空材料张灵丽;
- 高中化学“水溶液中的离子反应与平衡”项目式教学——认识二氧化碳过...张传贵;
- 基于大概念及多角度探讨的跨学科项目式教学——实现“碳达峰、碳中和...许红艳;杨慧娇;孙功建;
- 基于STEAM理念的项目式教学——制备生物柴油邓文杰;张伟选;薛松;李宏春;赵雷洪;
- 基于证据推理的“化学反应的方向”教学杨帆;万红利;吴永成;
- 教学研究
- 基于绿色化学的社会责任感教育——减量化、再利用、再循环原则在化工...杜爱萍;
- 中国优秀传统文化融入STEAM实践的教学——沉淀溶解平衡王玉婷;王素琴;黎泓波;姜建文;张贝;
- 教师教育
- 化学教师教材二次开发能力的评价标准研究杨霜霜;管华;姜建文;
- 调研报告
- 化学数字化实验教学应用的城乡差异及其影响因素张婷;江军;
- 实验教学与教具研制
- 借助紫甘蓝花青素制作彩色水凝胶许愿瓶韩帅;张蛟;王薇;王雄雷;何乐芹;
- 核心素养为本的实验课堂“异常状况”教学策略刘燕;王红轩;黄素兰;
- 问题讨论与思考
- 有机分子的拓扑结构及其应用卓峻峭;
- 国内外动态
- 中国台湾地区“化学平衡”主题教学研究现状分析刘玉荣;梁沛茹;
- 化学奥林匹克
- 培养科学思维与创新能力的化学奥林匹克竞赛培训韩建丰;高凌蕊;
- 论文简报
- 利用KingDraw软件绘制高中化学符号王帅帅;
- 微言大义
- 科学教育的4项基本原理朱玉军;
- 书评
- 核心素养为本的单元教学设计策略——评《素养立意的单元教学设计》田甜;
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- 《化学教育》订阅办法 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、...--